中國工程院院士、重慶大學(xué)土木工程學(xué)院教授劉漢龍應(yīng)邀擔(dān)任主講嘉賓。他長期從事環(huán)境巖土力學(xué)與防災(zāi)減災(zāi)工程領(lǐng)域的教學(xué)與科研工作，為全球文物保護(hù)提供中國方案，曾獲國家技術(shù)發(fā)明二等獎2項、國家科技進(jìn)步二等獎1項、國家教學(xué)成果二等獎2項、重慶市科學(xué)技術(shù)突出貢獻(xiàn)獎等榮譽(yù)。
中國工程院院士、重慶大學(xué)土木工程學(xué)院教授劉漢龍作分享。張源攝
沙龍現(xiàn)場。張源攝
重慶大足石刻與敦煌莫高窟、龍門石窟以及云岡石窟齊名，是我國石窟藝術(shù)寶庫中的璀璨明珠。但由于水的侵蝕、石質(zhì)風(fēng)化、生物病害等眾多因素，尤其是生物分泌物導(dǎo)致的表面污染、腐蝕性液體對石質(zhì)和彩繪的侵蝕，成為大足石刻不得不面對的“病痛”。
對此，針對以往修復(fù)技術(shù)的弊端，如有機(jī)合成材料在高溫高濕環(huán)境下的干燥性能、固化能力、防霉抗菌性及其耐候性等問題，劉漢龍帶領(lǐng)團(tuán)隊開辟了巖土微生物技術(shù)在巖土文物保護(hù)修復(fù)的應(yīng)用新領(lǐng)域。
“微生物礦化技術(shù)是利用微生物生產(chǎn)特定生物材料的方法，以加強(qiáng)和改善建筑材料的性能和功能。通過引入特定微生物菌株，在適宜的環(huán)境條件下，可以合成無機(jī)礦物、生物膠、生物纖維等材料，然后將其應(yīng)用于建筑結(jié)構(gòu)加固、土壤固化、環(huán)境治理等領(lǐng)域。”會上，劉漢龍詳細(xì)闡述了巖土文物微生物礦化修復(fù)技術(shù)的原理、研究進(jìn)展以及在實際案例中的應(yīng)用，介紹了其在高速鐵路、高速公路、高土石壩、吹填造陸（島）及巖土文物保護(hù)與修復(fù)等領(lǐng)域取得的重要成果。
沙龍現(xiàn)場。張源攝
劉漢龍表示，這項技術(shù)具有可持續(xù)性和環(huán)保性，能夠降低對傳統(tǒng)材料的依賴，減少對環(huán)境的影響。在今后的研究中，針對微生物文物修復(fù)技術(shù)，還可以應(yīng)用到磚石類文物、土遺址文物的加固保護(hù)，以及石質(zhì)文物表面風(fēng)化加固和石質(zhì)文物裂隙修復(fù)當(dāng)中。
“歷史文化遺產(chǎn)和自然遺產(chǎn)的保護(hù)、傳承、利用，是推動文化自信自強(qiáng)、鑄就社會主義文化新輝煌的重要內(nèi)容。”他還以甲骨文為例，強(qiáng)調(diào)了文化自信的重要性。
重慶大學(xué)出版社社長陳曉陽向劉漢龍頒贈致敬“科學(xué)讀書匯”主講嘉賓證書。張源攝
嘉賓訪談環(huán)節(jié)，大足石刻研究院文博研究館石質(zhì)文物保護(hù)修復(fù)首席技能專家陳卉麗來到現(xiàn)場，與劉漢龍一道就巖土文物修復(fù)過程中的技術(shù)難題、文物保護(hù)與現(xiàn)代科技的融合、文物修復(fù)人才培養(yǎng)等話題進(jìn)行深入探討。
陳卉麗作分享。張源攝
“當(dāng)文物‘受傷’或是‘生病’時，就需要修復(fù)人員對其進(jìn)行‘望聞問切’。”陳卉麗特別分享了文物修復(fù)的實踐經(jīng)驗，“望”便是通過累積經(jīng)驗快速判斷文物表面的病害，“聞”即通過嗅覺感受文物的保存環(huán)境，“問”就是通過查閱歷史文獻(xiàn)、詢問當(dāng)?shù)乩先肆私馕奈镒冞w，“切”即親手觸摸文物，了解其風(fēng)化程度。
陳卉麗表示，隨著科技飛速進(jìn)步，也為文物提供了更為全面系統(tǒng)的病害診斷，從而實現(xiàn)“中西醫(yī)結(jié)合”治療。
時值第30個世界讀書日，劉漢龍還向在場師生和嘉賓推薦了《科學(xué)家的圖書館》《巖石揭秘》兩部科普圖書，寄語大家通過閱讀了解科技前沿，感受科學(xué)魅力。
劉漢龍向與會嘉賓薦書。張源攝
據(jù)了解，“科學(xué)讀書匯”是重慶大學(xué)科協(xié)和重慶大學(xué)出版社共同打造的校級品牌活動。作為“科技工作者之家”實體化建設(shè)的重要內(nèi)容，“科學(xué)讀書匯”堅持常態(tài)化、小規(guī)模、精品型，努力為全校師生和社會各界搭建前沿科普平臺，進(jìn)而傳承科學(xué)家精神，傳播科學(xué)文化，傳遞科學(xué)知識。
重慶大學(xué)黨委常委、副校長李劍致辭。張源攝
重慶大學(xué)黨委常委、副校長李劍介紹，近年來，重慶大學(xué)聚焦重慶市打造西部科普中心的重要部署，通過建設(shè)科普基地、成立科普團(tuán)隊、舉辦科普活動、出版科普書籍，著力構(gòu)建科普矩陣，全面提升科普能力，積極履行社會責(zé)任，有效推進(jìn)科學(xué)文化傳播和創(chuàng)新人才培養(yǎng)。（晏紅霞）
